Estándar de peligro de luz azul que se aplicará en las aulas de los estudiantes

1. ¿Cuáles son los planes y normas de prevención y control de la miopía juvenil?
1.1 Programa de prevención y control de la miopía en adolescentes:
Con el aumento de la tasa de miopía entre los adolescentes, cada vez más estudiantes se vuelven miopes. Para proteger los ojos de los niños y permitirles tener un futuro brillante. Ocho ministerios y comisiones, entre ellos el Ministerio de Educación y la Comisión Nacional de Salud, también han emitido conjuntamente el Plan de Implementación para la “Prevención y Control Integral de la Miopía en Niños y Adolescentes”.

1.2 Normas para la prevención y control de la miopía en adolescentes:
Con el fin de implementar el espíritu de las importantes instrucciones del Secretario General Xi Jinping y los requisitos del "Plan", para garantizar que los niños y adolescentes puedan usar lámparas de iluminación y material didáctico calificados, y para proteger mejor la salud visual de los niños y adolescentes, el Departamento de Leyes y Regulaciones, Departamento de Enfermedades de la Comisión Nacional de Salud y Salud Bajo la dirección del Comité Nacional de Estándares de Salud, el Comité Profesional de Estándares de Salud Escolar del Comité Nacional de Estándares de Salud organizó la redacción del GB 40070-2021 “Requisitos Sanitarios para la Prevención y Control de la Miopía en el Útil Escolar de Niños y Adolescentes”. El estándar se publicó el 20 de febrero de 2021 y se implementó oficialmente el 1 de marzo de 2022. Es un estándar nacional obligatorio con un período de transición, y se alienta a las empresas relevantes a aplicarlo con anticipación.

2. ¿Cuál es el contenido de las normas de prevención y control de la miopía?
2.1 Contenido de las normas de prevención y control de la miopía:
La norma especifica libros de texto, material didáctico, revistas didácticas, libros escolares, exámenes, periódicos didácticos, libros didácticos para niños en edad preescolar, así como la iluminación general del aula, lámparas de escritorio para leer y escribir y enseñanza multimedia relacionada con la prevención y el control de la miopía para los estudiantes.

2.2 ¿Cuáles son las áreas donde se adaptan los estándares de prevención y control de la miopía?
Aplicable a la producción, operación y suministro de útiles escolares para niños y adolescentes por parte de empresas, escuelas primarias y secundarias, escuelas secundarias de formación profesional, jardines de infancia e instituciones de formación fuera del campus (incluidos libros de texto, materiales auxiliares de enseñanza, revistas de aprendizaje, libros de texto, exámenes). , periódicos de aprendizaje, libros de aprendizaje para niños en edad preescolar, iluminación general de aulas, lámparas de lectura y escritura, productos multimedia didácticos, etc.).

3. Interpretación del estándar GB 40070-2021:
3.1 GB 40070-2021 Requisitos generales de iluminación del salón de clases y bancos de trabajo para lectura y escritura
Los accesorios de iluminación ordinarios del salón de clases son lámparas fijas de uso general o lámparas empotradas, y las lámparas para escritorios de lectura y escritura son lámparas portátiles de uso general. Los productos anteriores se enumeran en el Catálogo Nacional de Certificación Obligatoria de Productos. Con el fin de garantizar la calidad y la seguridad de las lámparas y linternas utilizadas por niños y adolescentes, esta norma exige que las lámparas de alumbrado de aula ordinarias y las lámparas de escritorio para leer y escribir pasen la certificación de producto obligatoria nacional (es decir, la certificación CCC).

3.2 La temperatura de color correlacionada es una medida del color de la luz
La temperatura de color correlacionada es una medida del color de la luz. Cuando la temperatura de color correlacionada es de alrededor de 3000 K, el color de la luz es amarillento; cuando la temperatura de color correlacionada es superior a 5000 K, el color de la luz es azulado. Las luces con diferentes temperaturas de color correlacionadas tienen diferentes efectos visuales y de iluminación. Esta norma estipula que la temperatura de color correlacionada de los artefactos de iluminación utilizados en las aulas ordinarias no debe ser inferior a 3300 K ni superior a 5300 K. Este aspecto limita el posible daño a los ojos humanos causado por fuentes de luz con alta temperatura de color, y al mismo tiempo asegura que la luz sea brillante y suave, con el enfoque de Ayuda a los estudiantes. El límite de la temperatura de color correlacionada en este estándar se basa en la temperatura de color intermedia especificada por la Comisión Internacional de Iluminación (CIE), que es consistente con los estándares nacionales relevantes actuales.

3.3 El índice de reproducción cromática es una medida de la reproducción cromática de la fuente de luz
El índice de reproducción cromática es una medida de la reproducción cromática de una fuente de luz y se utiliza para evaluar la capacidad de una fuente de luz para restaurar el color. Cuanto mayor sea el índice de reproducción cromática, mayor será el grado de reproducción del color y más fácil será para el ojo humano distinguir el color de un objeto. En circunstancias normales, el índice general de reproducción cromática Ra utilizado para las fuentes de iluminación interior no debe ser inferior a 80. Además, para adaptarse al uso de lámparas LED y garantizar tres colores RGB desde la perspectiva de la reproducción cromática, esta norma especifica el requisito de que el índice de reproducción cromática especial Ra de las lámparas LED debe ser superior a 0, lo que es coherente con las normas pertinentes de mi país. (El llamado Ra es la capacidad de mostrar el rojo en el índice de reproducción cromática de la lámpara. Cuanto mayor sea el valor, mayor será la reducibilidad del rojo. Las células cónicas rojas, verdes y azules en el ojo humano tienen diferentes sensibilidades. Si hay una falta de luz roja, hará que la luz verde y la luz azul formen una imagen cian en los ojos humanos, reduciendo la gama de colores de la reproducción del color, lo que no solo hace que la escena de iluminación sea aburrida y poco interesante, sino que también afecta la la calidad del entorno de iluminación.)

3.4 Requisitos de peligro de luz azul para accesorios de iluminación general
Para evitar que los ojos sean dañados por el exceso de luz azul en el proceso de aprendizaje de niños y adolescentes, esta norma hace referencia a CIE S009, IEC 62471 e IEC 62778, y adopta el nivel de seguridad más alto, que estipula que el grupo de peligro de luz azul de la iluminación general del aula debe alcanzar IEC/RG0 del grupo de peligro de luz azul TR 62778. Teniendo en cuenta que los accesorios de iluminación locales de pizarra se utilizan para la iluminación del área de pizarrón de las aulas, la luz saliente no debe entrar directamente al ojo humano y, al mismo tiempo, considerando el peligro de la luz azul, el diseño de distribución de la luz de los accesorios, la uniformidad de la iluminación de pizarra y la etapa actual de producción de los fabricantes actuales de accesorios de iluminación. Esta norma estipula que el grupo de peligro de luz azul de las lámparas de pizarra es RG0 o RG1, y este requisito también es consistente con las normas nacionales y extranjeras actuales, como GB 7000.1 y CEI 60598-1. (El daño de la luz azul al ojo humano se manifiesta principalmente en el daño patológico del ojo y el daño del ritmo humano que causan miopía, cataratas y degeneración macular.

3.5 La profundidad de fluctuación es un parámetro que caracteriza las características estroboscópicas de la fuente de luz
La profundidad de fluctuación es un parámetro que caracteriza las características estroboscópicas de la fuente de luz. Las lámparas parpadearán cuando estén alimentadas por CA o CC pulsada, lo que provocará fatiga visual y fatiga cerebral. En la actualidad, los requisitos relevantes de IEEE Std 1789-2015 se utilizan ampliamente en el país y en el extranjero para evaluar y observar el parpadeo de las fuentes de luz en un estado estático. Los requisitos de esta norma para el parpadeo (profundidad de fluctuación) son coherentes con ella.

4. ¿Cuáles son las principales manifestaciones de los peligros de la luz azul?
4.1 Peligro de luz azul: estructura de pérdida
La luz azul dañina tiene una energía extremadamente alta y puede penetrar el cristalino directamente hasta la retina, causando la atrofia o incluso la muerte de las células del epitelio pigmentario de la retina. La muerte de las células sensibles a la luz puede provocar una disminución de la visión o incluso una pérdida total de la visión, y este daño es irreversible. La luz azul también puede causar degeneración macular. El cristalino del ojo humano absorberá parte de la luz azul y gradualmente se nublará para formar cataratas, mientras que la mayor parte de la luz azul penetrará en el cristalino, especialmente en los niños, el cristalino es transparente y no puede bloquear eficazmente la luz azul, que es más probable que cause degeneración macular y cataratas.

4.2 Daños de la luz azul: fatiga visual
Debido a la corta longitud de onda de la luz azul, el punto focal no cae en el centro de la retina, sino en frente de la retina. Para ver con claridad, los ojos estarán en un estado de tensión durante mucho tiempo, provocando fatiga visual. La fatiga visual a largo plazo puede provocar síntomas como una miopía más profunda, diplopía, fácil serialización al leer e incapacidad para concentrarse, lo que afecta el aprendizaje y la eficiencia laboral de las personas.

4.3 El peligro de la luz azul afecta el sueño
La luz azul inhibe la secreción de melatonina, una hormona importante que afecta el sueño y se sabe que promueve el sueño y regula el desfase horario. Esto también puede explicar por qué jugar con teléfonos móviles o tabletas antes de acostarse puede causar una mala calidad del sueño o incluso dificultad para conciliar el sueño.

5. Que es Lisun¿La solución y el informe de prueba para el peligro de la luz azul?
5.1 LISUN Solución:
(1) LISUN diseño y fabricación IEC62471-2006(CIE S009) Seguridad fotobiológica de lámparas y sistemas de lámparas y IEC TR62471-2(2009) Se han publicado directrices sobre requisitos de fabricación relacionados con la seguridad de la radiación óptica no láser que abordan los riesgos para los seres humanos (principalmente ojos y piel) y son completamente adecuadas para evaluar la seguridad de la radiación óptica de fuentes no láser, como productos LED, radiación UV en productos de iluminación general, etc. El nivel de exposición peligrosa a la radiación óptica puede estar relacionado entre 200 nm y 3000 nm. Se basa en la medición de la irradiancia espectral y la radiancia espectral en una geometría de medición específica en relación con la duración de la exposición. Esta solución es adecuada para laboratorios y empresas con un presupuesto suficiente.

 

(2) LISUN también diseño y fabricación LMS-6000B El espectrorradiómetro portátil para algunos clientes simplemente realiza una prueba simple de peligro de luz azul.

Informe de prueba de 5.2

Lisun Instruments Limited fue fundada por LISUN GROUP en el 2003. LISUN El sistema de calidad ha sido estrictamente certificado por ISO9001:2015. Como miembro de CIE, LISUN Los productos están diseñados en base a CIE, IEC y otras normas internacionales o nacionales. Todos los productos pasaron el certificado CE y autenticados por el laboratorio de terceros.

Nuestros principales productos son: Gonofotómetro, Esfera integradora, Espectrorradiómetro, Generador de sobretensiones, Pistolas de simulación ESD, Receptor EMI, Equipo de prueba de EMC, Probador de seguridad eléctrica, Cámara ambiental, cámara de temperatura, Cámara climática, Cámara Térmica, Prueba del spray de sal, Cámara de prueba de polvo, Prueba impermeable, Prueba de RoHS (EDXRF), Prueba de alambre incandescente y Prueba de llama de aguja.

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